Так, я решила вернуться к комментированию уроков. Не знаю, насколько хватит меня в этот раз))
Хм, интересно получается. Мне вот кажется, мои связи с т.н. эгрегорами достаточно условны. Т.е. они, конечно, есть... Но даже если я их оценю на 3-4, мне кажется, они довольно слабые все-таки (так можно?)...
Не очень ясно. А как определить, от какого эгрегора идет такая информация? Или она будет строго соответствовать "тематике" эгрегора?
Так, работа. Допустим, 3.
С семейным эгрегором связь сильная. Тоже наверное 3, с 4 пунктом мне не совсем понятно.
Государство. Да я б тоже сказала, что 3)).
Вероисповедание? 0))) Ну, если подразумевать картину мира какую-то, то даже не знаю... Но картина мира вроде ж не эгрегор.
А что там с ценностями и мотивацией буратин? Я тут поняла, что четкого представления на эту тему у меня нет)