1-ый класс для Буратин - Глава 2. §3. Корень проблем.

- Глава 2. Введение. (/forumdisplay.php?f=26)

Глава 2. §3. Корень проблем.

Цитата:

Сообщение от Самка Букваря

Маг
Я расскажу тебе, почему свой мозг мы используем не более чем на 5%. Потому что наша способность думать повреждена. Повреждение это можно было убрать еще лет 15-20 назад. Теперь же сама эта возможность оказалась под вопросом.
Без этого повреждения мы способны на многие чудеса даже без специальных "уроков магии". Мы пользовались бы гораздо лучшим здоровьем, у нас не было бы проблем с памятью, мы совершенно не болели бы, старели намного медленнее, свободно использовали бы эмпатию, а в критических ситуациях и яснознание. Вот так... И по-прежнему могли бы успешно обучаться магии.
У.: А почему тогда всего этого не было у людей 20-30 лет назад? Насчёт памяти, эмпатии и яснознания не могу сказать, но ведь и болели и старели практически так же...
М.: Я не говорила, что повреждения не было 20-30 лет назад, я говорила, что его ещё можно было убрать. Что касается старости - старели всё же медленнее. Например, тот же целлюлит - был болезнью женщин зрелого возраста, а теперь этот диагноз ставят даже 12-летним девочкам. И, кстати, у меня морщин меньше, чем у моей 19-летней соседки.
И больных детей рождалось меньше. Не веришь? А та же аллергия? Сколько детей от нее страдало 20-30 лет назад и сейчас - не сравнишь! Медики и детские психологи давно бьют тревогу, но мы предпочитаем их не слышать.
Помнишь, о чём мы говорили в прошлый раз? О "невинной" подмене понятий, продиктованной нашим пристрастием ко всему рациональному. Чисто теоретически, мы должны были бы сразу получить массу проблем, и были бы вынуждены исправить возникшую "цепочку" ошибок. Так оно и происходит. Представим себе это в упрощенном виде. Некто соврал в корыстных целях. Но шила в мешке не утаишь, однажды он оказывается близок к разоблачению. Ему снова приходится врать, чтобы избежать ответственности. В третий раз у него уже не будет выбора - его ведь ожидает наказание не за один, а за два проступка. Тут уж рациональность подскажет, что "семь бед - один ответ", еще один проступок не так уж утяжелит наказание, а спасительную отсрочку может дать. Ложь становится правилом поведения. И тут рациональный ум "захлопывает ловушку", он начинает работать над тем, чтобы согласовать между собой три разные лжи. Представь себе, миленький, как же это трудно, всё время опасаться разоблачения, изворачиваться, мучительно краснеть, пытаться следить за каждым своим словом и всё равно пробалтываться, городить ложь на ложь. И безнадёжно запутываться.
У.: Знаешь, я иногда разговариваю с родителями о своём детстве. Они вспоминают, что я всегда такие истории придумывал... Практически правдоподобные и абсолютно логичные. Не придерёшься.
И нигде я не путался. ;)
М.: Это и пугает. Поэтому я и опасаюсь, что твоё поколение уже не в состоянии учиться магии - вы нереально рано начинаете подменять этику логикой.
То, что хорошо для робота, человеку не очень годится. Рациональный ум - паутина, в которую поймано сознание современного человека (а ваше сознание поймано с детства). Это система патологических связей в энергетике.
Именно СИСТЕМА. Человеку в ситуации, где он запутался в том, что он делает и говорит, можно испытать облегчение в двух случаях:
Во-первых, он может раскаяться в содеянном и попросить прощения.
Во-вторых, ему полегчает, если врать станет просто. Иными словами ошибки будут согласованы между собой. Ловушка тогда и захлопывается, когда человек пытается выгородить себя, он ведь уже сделал большую часть работы, пока реагировал на риск разоблачения. Па-у-ти-на... Сначала ты бьёшься в этих нитях, и чем больше бьёшься, тем больше запутываешься. Потом отупело висишь в своем коконе. Потом привыкаешь к неподвижности, потом у тебя развиваются симптомы гиподинамии. А потом тебя уже устраивает возможность никуда не идти, ничего не искать... А потом, если ты освободишься - воспринимаешь это как трагедию, вопишь. Тебе было удобно! А пришлось падать на твердую и холодную землю, и что дальше? Ходить-то уже разучился...
Итак, мы используем свой мозг на 5%, потому что пытаемся думать, как компьютеры... А должны думать, как люди. Но мы продолжаем отрицать собственную природу. Даже если нам приходится для этого изобретать машины - протезы для мозга, не приспособленного для решения рациональных задач.
Ты ж программист, мой дорогой - ты знаешь, что происходит с компьютером, если дать ему на выполнение некорректную задачу. Компьютер "зависнет". И ты знаешь, насколько ничтожная ошибка может к этому привести... И я уверена, что ты осторожен, когда запускаешь недоработанную программу. А так ли ты осторожен со своим мозгом?
У.: Эх... Мозг ведь не компьютер. У него есть ещё и правое полушарие, которое способно решать задачи на порядки сложнее, без промежуточных выкладок и логических согласований.
Может, потому и даём мы мозгу такие задачи? Надеясь, что решит...
М.: Это вот деление полушарий на низшее и высшее меня просто убивает! Я знаю магов-соляриев и магов-лунариев (у толтеков - сталкеры и сновидящие). Не вижу, чем одни превосходили бы других. Разные - да. Не надо ждать чудес от правого полушария - надо убирать повреждение в мышлении левого. Аминь.
Задание: нужно попробовать "отследить" постоянные (стереотипные) подмены понятий у окружающих. Способов перевести стрелки - миллион. Нужно обнаружить в течение дня хоть три-четыре. Слабо?
Мозаика.
М.: Мне нравятся слова, сказанные Да Винчи: "Существует три разновидности людей: те, кто видит; те, кто видит, когда им показывают; и те, кто не видит". Хи-хи... Я бы добавила еще одну, четвертую категорию. Есть те, кто делает вид, что видит!
В.: А вон еще любители экспериментировать с водой - пишут разные слова: хорошие, гуманные - например, "мир", "счастье", "любовь", ставят на них стаканы с водой, а потом наблюдают структуру кристаллов - получаются замечательно красивые картинки. А, если написать: "фашизм", "жестокость", "терроризм" - то и картинки будут жутковатые. Вода, дескать, понимает язык... Что ж, тут один шаг от признания лингвистических способностей воды - вода английская, вода японская... Да чего уж там - если вода понимает естественный язык - надо нам наши мозги выкинуть, черепа хорошенько промыть и залить туда воды - и в радиатор автомашины, и себе значит... И поехали...
М.: Мы и так на 80% состоим из жидкости. Не надо упрощать - вода, конечно, не понимает русскую письменную речь. Просто люди могут с помощью своей речи взаимодействовать с Логосом. И вода взаимодействует с Логосом - она же одна из великих магических стихий... Роль, которую играют кристаллы воды в человеческом организме, переоценить невозможно. В клетках нашего тела присутствует только структурированная вода. Иначе клетка нежизнеспособна.
У.: То есть, получается, что, потребляя обычную воду, мы вынуждены тратить энергию на её преобразование?
М.: Можно сказать и так. Еще одна причина полезности овощей и фруктов. Огурец, например, на 90% состоит из воды. И вся эта вода - структурированная. Только этого хватило бы на то, чтобы маска для лица из огурцов была так полезна! А ещё, ты, может, слышал, людям, страдающим почками, часто рекомендуют не воду пить, а есть арбуз.
Из обычной воды сделать структурированную - не сложно. Её достаточно многократно пропустить через решето. Деревенские колдуньи так и делали: топят баньку, переливают воду через решето не менее десятка раз, шепчут на ту воду заговор, омывают ей больного. Моя прабабка таким нехитрым способом ухитрялась ДЦП лечить! Не полностью, конечно, но подвижность у ребенка возрастала на порядок! Привозят малыша, который руки от тела отвести не в состоянии, а когда увозят - он ими уже шевелит, может в стороны расставить, поднять. А всего дел - в баньке ребенка помыла. Ты мотай на ус, мотай...
Трибуна.
Виталий, г. Одесса:
Два слова по существу. У нас с тобой очень разные парадигмы рассуждений. Я придерживаюсь максимально строгой формы. В частности, человечество не всё напрочь из идиотов, и за время существования выработало определенные подтверждаемые взгляды. Возможно, некоторые из них ошибочны, неточны, требуют коррекции или даже замены. Но до тех пор, пока не доказана их ошибочность, есть смысл танцевать от этой печки и новое знание пристыковывать к уже имеющемуся. Тогда мы будем идти вперед, добавляя кроху своего труда к труду человечества. Возможен альтернативный подход - игнорировать весь этот культурный пласт и развивать свою теорию от начала. Это очень смелый шаг. Нельзя отрицать его допустимости, но надо быть готовой к тому, что от тебя на каждом шагу потребуют таких же строгих обоснований, свидетельств и доказательств, на фундаменте которых был воздвигнут прежний интеллектуальный храм. Обойтись фразами: а почему я не могу предположить вот так-то... - не годится. Не проходит изложение сложных картин мира без ответов на вопрос - откуда это знание, какими фактами оно подтверждается. В этом же ключе и мои постоянные вопросы - видим ли мы соответствующие картины в своём сознании/подсознании, либо за этим стоят реалии физического мира. От прямого ответа ты всегда уходила. И ежу понятно, что образ мира в сознании отличается от реального прототипа, но если ты на этом основании будешь отрицать объективность существования булыжника на дороге, ты просто рискуешь зашибить ногу или сломать каблук (ни того, ни другого, боже упаси, я тебе не желаю).
...
Мы должны чётко ответить на вопрос - либо мы строим - пусть новую, но не менее, чем до этого, строгую систему представлений, либо мы занимаемся художественным творчеством - кто удивительней сфантазирует. Причём, и во втором случае, наверняка найдутся люди, которые из вежливости, из-за нетребовательности, либо под влиянием твоей, безусловно, яркой индивидуальности пойдут за тобой, как за пастырем, за гуру. Тебе даже, может, удастся создать свою секту, члены которой будут смотреть на тебя и безропотно повторять за тобой все, что ты будешь говорить. Вот же не принято критиковать Иисуса - в него требуется верить и все. Вера заменяет знание.

"Начинается всё с довольно безобидной на вид подмены понятий...." как я понял "Подмена понятий" это подмена действий, от тебя ждут одного четкого, а ты начинаешь юлить,.... или спрашивают об одном а ты перескакаваешь на другое и чуствуешь что так и надо...
Сегодня у меня спрашивают -Как здоровье такого то пациента, а я увиливаю и свожу разговор к шутке и потом на Нет.... внутри даже ничего не шелохнулось(((((

Ты - отец маленького сына. Играешь увлеченно в комп. игру. Весь там - в виртуальном мире... Ребенок подходит к тебе и говорит: "Пап, давай поиграем". Ты, не желая отвлекаться от компа, говоришь: "Сейчас, доиграю, и поиграю с тобой". Ребенок ждет внимания, а ты уже забыл о нем. Дитя снова подходит к тебе и снова просит твоего внимания. А ты ему (ну, чтобы не докучал), суешь 50 рублей и отправляешь в ближайший магазин купить себе чего-нибудь вкусненького.
Подмена: дитя хочет твоего внимания, ты ему вместо внимания подсовываешь денюжку.

ок)...:)

Добавлено через 11 минут
"Начинается всё с довольно безобидной на вид подмены понятий. Например, от тебя ждут материальной помощи, а ты не готов её оказать. Тут есть выбор: ты оказываешь помощь, но терпишь лишения, зато сохраняешь теплоту своих эмоциональных связей с человеком, который к тебе за помощью обратился; а можешь и отказать - избежишь трат, но обидишь просящего. Этический выбор. Мы, как правило, не принимаем ни того, ни другого решения. Мы превращаем наш этический выбор в рациональный (рационализируем его). Ставим перед собой вполне "машинную", "алгоритмизированную" задачу. Дано: сам со своими финансовыми ресурсами, просящий с его ресурсами. Вопрос: как сохранить свои ресурсы, не утратив контакта с просящим. Подумай, сколько раз на дню ты решаешь такие задачи?"

Сова, когда от меня ждут ответа, какого либо, а я перевожу стрелку это не подмена? или ответ вопросом на вопрос? или только касаемо Внимания :сорри: (хотел для себя уяснить..)

Это касается абсолютно всех сфер наших отношений.
При "переводе стрелки" в случае с вопросами-ответами, тоже подмена. Не хочешь отвечать, не отвечай. Либо говори прямо, что не желаешь отвечать на этот вопрос.
Все просто.

хорошо, усвоил... теперь бы только воплотить это в "он лайн".

в задании говорится о подменах понятий (стереотипных), что несколько сложнее имхо, чем просто подмены. или стереотипные это у конкретного человека?

Я думаю, что в социуме стереотипность одна на всех :(. С небольшими вариациями (в зависимости от находчивости и изобретательности). Можно задание слегка усложнить: отследить типичные подмены у нескольких людей, а затем провести анализ всех выявленных моментов и определить, на сколько схожи/различны поведенческие характеристики у разных людей. :гы:

а стереотипность можно выявить только если продолжительное время наблюдать? или как сказать, что это стереотипная была подмена?

Ну тут два варианта: 1. Наблюдать и делать выводы; 2. Поверить на слово тем, кто уже проделал этот опыт :))

смысл задания то в первом варианте :ох:

"Я расскажу тебе, почему свой мозг мы используем не более чем на 5%. Потому что наша способность думать повреждена. Повреждение это можно было убрать еще лет 15-20 назад. Теперь же сама эта возможность оказалась под вопросом."-
немного не понял, что за повреждение? Появление рациональности у людей?

Цитата:

Сообщение от Док (Сообщение 92507)

Потому что в школе и в университетах нас отучают думать, там нас учат зубрить и подчиняться. Если бы система взращивания молодого организма (учебная) была бы полностью с корнем изменена 20 лет назад, текущее поколение создало бы новый мир, вероятно. ;ж)

Добавлено через 12 минут
У меня был учитель один в школе, он учил искать именно искать! Вот его я могу назвать школьным Учителем с большой буквы, это был учитель истории, я всегда сидел и отвечал с открытой книжкой, находил информацию, а те кто зубрил получал от нее (Учительницы) по шапке за выученный без понимания текст. :)

Я хороших людей предпочитаю обнимать, либо руку жму двумя руками, так правильнее, но не все понимают, кто то думает одно кто то другое, а люди братья на земле :)

Цитата:

Сообщение от ;92513

либо руку жму двумя руками

Это, кстати в языке телодвижений знак взять верх над человеком.

Ктстати, готов помочь желающим избавиться от данного приобретения описанного в этой главе. Только учтите - не уберете привычку отрицания природы человеческой все вернется в более легкой форме, но вернется. А так да источники открываются в мозге будто пробку вырвало... приятные ощущения, сижу офигиваю.

Я очень желающая!

Ок, бушь первой, только сперва с вознесением закончите, чувствую так будет лучше.

Благодарю за предложение помочь желающим, Альяс!
Очень буду благодарен за помощь!

Цитата:

Сообщение от Альяс (Сообщение 101059)

Только учтите - не уберете привычку отрицания природы человеческой все вернется в более легкой форме, но вернется. А так да источники открываются в мозге будто пробку вырвало... приятные ощущения, сижу офигиваю.

Отрицание человеческой природы? Это быть святее папы римского в собственном воображении? ? или что?

И я записываюсь, я желающая. Хочу проверить многое ли изменится? так как уже автоматом выскакивает нечто, и вроде бы надо слукавить, пощадить. а режу правду. -_-

В очередь! Кто за мной? :)) Да. И я после кого :)

да и мне бы не помешало,а то во мне рациональности в общении с некоторыми людьми многовато/затмевает этику и я раню их.
Но вот интересно,что манера разобраться с вопросом посредством обмена фактами (ну или обоснованными убеждениями) - далеко не для всеx приемлема.Но мне кажется это один из кратчайших путей,покарйней мере в начале диалога - обменятся базовыми знаниями по вопросу.
...
и типа я слишком серьёзный от этого

записываюсь )

Частые подмены в ситуациях, где встречается один из перечисленных факторов: деньги, время, твои усилия. По примеру.

1) Постоянные ситуации на работе с "прилетающими" от коллег задачами. Перенаправляешь, отбиваешься, юлишь. С работой большой вопрос, кстати. Подмена ли это? Не переведешь - тебя "завалит" и ты будешь разгребать чье-то другое, а свое не сделаешь. Точно есть какие-то разовые случаи. Когда что-то проигнорировала или не передала дальше по цепочке по своим причинам и в итоге получилось так как надо было мне и никому от этого плохо не стало.
2) Игнорирование входящих звонков. Друзья, знакомые, родственники. Часто не беру телефон, заранее зная о чем пойдет речь, а времени на данный момент нет, нужно заниматься совсем другим или знаю, что разговор будет неприятным. Потом врешь "не услышала". Телефон часто в беззвучном режиме и иногда действительно не слышу звоноков, но и доля намеренно пропущенных в них велика.
3) Милостыня. Иногда "подаю" на улице, ориентируясь на внутреннее "верю/не верю". По сложному и непросчитываемому алгоритму. Но если вижу этого же просящего во второй раз, уже не даю денег, огибая человека широким кругом. Придумывая для себя какие-то отговорки. Оговорюсь. Работаю в центре Моcквы, где просящих крайне мало. И если там кто-то появляется, воспринимаю это как "совсем человека прижало".
4) В делах лени сплошные подмены. Вот сейчас дочитаю еще пару страничек и доделаю работу. Вот немного отдохну и помою полы. И тд. Близкие люди ужа давно зареклись меня будить (тяжело засыпаю, тяжело встаю, иногда прошу будить звонком). На все утренние звонки мастерски вру и выкручиваюсь "уже встала, ага". Знающие звонят по 3-4 раза ))

Самка Букваря, попробовал структурировать воду решетом. Благодарю за технику.

Лев, есть масса способов "зарядить" воду. Начиная от воздействия решета или замораживания до воздействия музыкой или техническими средствами. Самый высокий уровень - это умение заговаривать воду адресно на решение какой-то определённой задачи: смыть сглаз с конкретного ребёнка, подлечить конкретному человеку конкретную болячку и т.д. При этом вода, которая одному человеку, допустим, вылечит почки, может другого человека сделать инвалидом. :( Но для такой работы надо иметь настроенный канал биоэнергетических воздействий на воду. Мне такой канал на заговаривание воды сделал мой Наставник (за что ему низкий поклон). Я тоже могу настроить подобный канал для ученика, но для этого нужен очень хорошо наработанный контакт с учеником, а у нас с тобой пока такого нет, так что... возможно, дело будущего.

1. Медицина вместо доктрины здорового человека: лечение симптомов болезни, но не устранение источника болезни.
2. Вместо сосуществования с природой - защита окружающей среды (экологии) при постоянном усилении потребительского отношения к окружающему миру.
Подсмотрел у ребят: вранье, перевод стрелок, уход от решения вопросов путем подмены, т.е. задать другой вопрос, перевести тему.
3. Подмена заботы о близких: требуется внимание – отделываешься деньгами.
4. Замена размышлений-осмысления на типичную реакцию, т.е. когда человека обучают реагировать по выученным алгоритмам, часто на работе требуется быстрая реакция при решении вопроса в условиях нехватки времени, поэтому проще действовать по уже действующим алгоритмам.
5. Замена образного языка на слоговый.
Про воду
Воду в бане просто заговариваю, чаще для себя, очень редко для сына.
Взял заготовку наговора из какого то литературного источника (славянский), и озвучиваю свои просьбы, чаще прошу смыть наносное, грязь и т.д, дать здоровье. не больше одной -двух просьб. Навыками энергетического заряда не владею, наверное ), просто посыл, но всей душой.
на чистую холодную воду.
Иногда прошу поделиться информацией о мире.

Маугли, пять! :) Отличная наблюдательность.

Как можно совместить современное образование: детсад, школу и т.д. и при этом не "засрать" сознание ребенка? Сыну 6 лет, С детства стараюсь поддерживать в нем его мечты прислушиваться к его видению, не сужать рамки его восприятия. Мы учимся воображать ), правда редко. Но для эффективной жизни в городе нужны развитые социальные навыки что дает пребывание в детсаде и школе. Как это эффективно совместить. Как в дальнейшем не сделать его "Белой вороной" для общества. Не поселить в нем противоречий и конфликтов.
Можно ли эффетивно совмещать в одном человеке рациональный и этический ум?
И почему мы этические существа, а наши создатели магические. Может быть в человека заложены зачатки всех структур, имею ввиду этический, магический, рациональный, … не могу вспомнить 4-й вид? Ум. Почему нельзя развивать их сбалансировано что бы одно питало другое. Без уничтожения?
Видится четырехлепестковая структура соединенныая через единый центр, пятый ум -??? Универсум. Пусть так называется ). Взаимосвязи дополнены соответствующе, из –за 4-й составляющей не могу полную картину составить, где про этот тип ума было сказано?

Добавлено через 2 минуты
и для решения соответствующих задач, просто переключаем внимание усиливая соответствующий ум.

Цитата:

Сообщение от Маугли (Сообщение 128082)

Можно ли эффективно совмещать в одном человеке рациональный и этический ум?

Можно. Перестав подменять этику рациональностью, когда дело этическое и наоборот.
Косяки от забивания гвоздей микроскопом.

Этические вопросы лучше решаются этическими средствами, рациональные вопросы - рациональными.
А так, в принципе, поступай как знаешь хочешь только не мешай одно другой третье в кучу. Будь последователен.

Как высказался кто-то из выдающихся педагогов: "Ребёнок - как дерево, если ему не мешать, то оно вырастает прямым и высоким. Деревья сами знают, как им расти, надо просто не мешать". Это очень верно!
А то с деревьями такооооое делают по прихоти или для своего удобства...
http://www.tsvetnik.info/images/Person-tree.jpg
"Арбоскульптура" называется.
Вернёмся к детям. Не мешать расти - этого, видимо, мало, есть же садик, школа и т.д. Оградить от влияний - означает вырастить неприспособленного человека, лишённого навыков отстаивания своего мнения и сопротивляемости к манипуляции. Это, конечно, неправильно. По моему мнению, надо не мешать самому и защитить от других, не изолируяя ребёнка. То есть, быстро обнаруживать подавленность и выяснять её причину, а дальше по обстоятельствам. А то ведь не просто согнуть могут, а и сломать.

Добавлено через 5 минут

Цитата:

Сообщение от Маугли (Сообщение 128082)

Можно ли эффетивно совмещать в одном человеке рациональный и этический ум?

Норм правильно пишет.

Цитата:

Сообщение от Маугли (Сообщение 128082)

Может быть в человека заложены зачатки всех структур, имею ввиду этический, магический, рациональный, … не могу вспомнить 4-й вид?

Четвёртый вид - эстетический.
Скажем, наше высшее Я может реализовать себя любым из перечисленных способов. И отсутствие изначальных задатков этому не помешает.

Добавлено через 2 минуты
Про умы можно почитать тут: http://wiki.1stklassburatin.net/inde...A3%D0%BC%D0%B0

Ой, я пока читала Виталия с Трибуны, вспомнила о том, как Маг писала, что человек будет яро защищать свою картину мира и будет казаться себе очень логичным...

Кстати, у Зеланда было что-то о том, как живую воду делать))

В общем, я честно хотела отслеживать подмены понятий, происходящие у меня и окружающих, но... я поняла, что как бы "выключаюсь" :клева: Включаюсь в разговор, начинаю что-то делать и все... Слова сами по себе высказываются, тело тоже живёт своей жизнью... Бывает так, что внутренне спокоен, мысли отсутствуют, а тело начинает бросаться в панику, страх...А я замечаю это, только когда кто-то спросит, кто тебя напугал, например...:haha: Получается, в моменте "сейчас" ты отсутствуешь, судишь о своих действиях и словах по воспоминаниям...
Короче, как бы взять себя под контроль? :) Может заякорить себя, чтобы вовремя проснуться? Или какие варианты?

Цитата:

Сообщение от В гостях у Сказки (Сообщение 137470)

Это ты отзеркаливаешь окружающих, преподносишь им их самих.

Цитата:

Бывает так, что внутренне спокоен, мысли отсутствуют, а тело начинает бросаться в панику, страх...А я замечаю это, только когда кто-то спросит, кто тебя напугал, например...:haha: Получается, в моменте "сейчас" ты отсутствуешь, судишь о своих действиях и словах по воспоминаниям...

Вопрос баланса между Хаосом и Порядком.

Цитата:

Короче, как бы взять себя под контроль? :) Может заякорить себя, чтобы вовремя проснуться? Или какие варианты?

Надо отследить, какие люди тебя утягивают с врной дорожки своим влиянием и избегать сонастройки (раппорта) с ними.

Цитата:

Сообщение от СамкаБукваря (Сообщение 140182)

Вопрос баланса между Хаосом и Порядком.

Я же правильно понимаю, что баланс между Хаосом и Порядком - это некая "внутренняя структура", которая не зависит от сонастройки с другими людьми? Например, распорядок дня поможет упорядочить структуру?

Цитата:

Сообщение от В гостях у Сказки (Сообщение 141464)

Я же правильно понимаю, что баланс между Хаосом и Порядком - это некая "внутренняя структура", которая не зависит от сонастройки с другими людьми?

Сонастройка с другими людьми дает восприятие связанное с этими людьми).

Баланс между Хаосом и Порядком - это, скорее, способность непосредственного восприятия данности("сейчас") и дальнейшего изменения своей картины мира, исходя из осознания("здесь") воспринятого.
Детальнее будет описано в конце 10й главы основного курса.

Цитата:

Сообщение от В гостях у Сказки (Сообщение 141464)

Например, распорядок дня поможет упорядочить структуру?

Правильный распорядок дня поможет наработать дисциплину и упорядочить жизнь.

Цитата:

у нас не было бы проблем с памятью

Вот с памятью у меня проблемы, она очень избирательна. Хотя, может, дело еще и в ведической развязке.
Я, например, совершенно не запоминаю лица и имена, но легко могу многие годы помнить, что человек сказал/написал, с какой интонацией и т.д.

Пока не очень понимаю, насколько во мне укоренилась рациональность. С другой стороны, иногда я сожалею, что могу вести себя нелогично, не так, как принято нормальному человеку... Или может, мне как раз этики не хватает, чтобы не задеть человека за живое. Сложно)

Про подмену понятий. Сейчас же просветленных столько, прости Господи. Все вещают о любви и единстве. Одновременно, в таких группах существует неприкрытая агрессия по отношению к тем, кто мыслит и действует иначе (неважно, в силу каких причин). Они даже мило и добро желают "остальным" смерти (но они, конечно, про любовь, ага). Меня такое отношение всегда смущает. Некомфортно мне. Мы всех любим, да не всех...

Цитата:

Огурец, например, на 90% состоит из воды. И вся эта вода - структурированная.

А если взять магазинные огурцы (и в целом овощи/фрукты, выращенные с помощью ГМО)? Можно ли считать, что структура в них повреждена? В них же вносят искусственные изменения, по сути.

Цитата:

:ой: Я почему-то решила, что 4 вида разума априори присутствуют в современном человеке и наша задача - примирить их, чтобы они друг другу не мешали...

Цитата:

Про подмену понятий. Сейчас же просветленных столько, прости Господи. Все вещают о любви и единстве. Одновременно, в таких группах существует неприкрытая агрессия по отношению к тем, кто мыслит и действует иначе (неважно, в силу каких причин). Они даже мило и добро желают "остальным" смерти (но они, конечно, про любовь, ага). Меня такое отношение всегда смущает. Некомфортно мне. Мы всех любим, да не всех...

Вспомнилось типа притчи:

К женщине на улице подошел человек и спросил:
- Скажите, а какие люди живут в Вашем городе?
- А какие живут в вашем? - спросила женщина.
- В моем злые, мерзкие, агрессивные
- В моем городе Вы найдете точно таких же....
Через некоторое время к женщине подошел другой человек и спросил:
- Скажите, а какие люди живут в Вашем городе?
- А какие люди живут в Вашем? - спросила женщина.
- В моем живут вежливые, добрые, отзывчивые люди.
- В моем городе Вам будут встречаться точно такие же люди...

Цитата:

Вспомнилось типа притчи:

:haha: это ты про то, что я сама притянула таких людей благодаря своей картине мира?) Дада

Не людей а ситуации. Один и тот же человек это целый набор качеств. В одной ситуации может быть полезен в другой любим в другой нейтрален, а в каких то опасен или ненавистен. Все зависит на чем фокусируешь внимание и как строишь отношения, каким своим поведением все это сопровождаешь. Такой бутерброд...

Да, тут тоже своеобразный замкнутый круг получается... Сужу по себе: например, я фокусирую внимание на том, что кажется мне нужным, и оно приходит в мою жизнь. А после это на вскидку оказывается совершено ненужным) Поведение обычно становится импульсивным, т.е. я просто зеркалю других людей, отвечаю на события рефлекторно. Сознание отключается. Люди, в общем-то... тоже оказываются замечательными, хорошими, но мне не нужными.

Ну тут опять вопрос в правильности выбора: на чем следует фокусировать внимание)

Эх, переписала сообщение с "ты" на "я"... Сама же говорю, что пишу о себе, а все равно хочется написать в 3м лице.

Цитата:

Сообщение от В гостях у Сказки (Сообщение 141501)

Ну тут опять вопрос в правильности выбора: на чем следует фокусировать внимание)

4 глава, читай про 1 кодекс, почувствуй свою душу.