|
||
+
5
-
Факультатив #11 "В гостях у сказки".
Предлагаю провести факультатив по архетипам из трех занятий . Предполагаемые даты проведения: 31.01.13, 05.02.13, и 08.02.13. Первое занятие в 12-00 по моск. времени, повтор в 21-00 по моск. времени.
Есть желающие? Высказывайтесь по датам и времени проведения. Итак, чем же мы займемся во время факультатива…Итак, чем же мы займемся во время факультатива… На первом занятии нужно погрузиться в воспоминания из детства, чтобы обнаружить сказочного героя, с которым вы себя отождествляли. Вы обязательно обнаружите в воспоминаниях самое яркое впечатление от какой-либо сказки и героя, который поразил вас и вызвал отождествление или желание непременно стать этим героем. Именно так в детстве мы обнаруживаем, какой именно архетип притягивает нас, чтобы направлять наше развитие в дальнейшем. Не говорите себе, что никаким героем сказки вы стать не хотели. Таких детей просто не бывает. Итак, вы определили своего героя для практики. Далее, вы должны мысленно, «в его шкуре» пережить все события той самой сказки. Созерцаем свои эмоции и ассоциации в происходящем. Ищем корреляции с событиями вашей жизни, определяем свое теперешнее положение на линии повествования. По завершении первой практики цикла вы должны сделать вывод о том, какую именно жизненную задачу решает ваш сказочный герой, и отслеживается ли параллель с вашей собственной жизнью и вашими задачами. (Скажем, задача Дюймовочки – поиск своей половинки и создание семьи, задача принцессы – преодоление невзгод из-за недоброжелательства и зависти. С принцами всё ясно – победить дракона или совершить справедливый суд. И т.д.) На этом мы завершим первую практику из трёх. Вторая практика будет направлена на усиление своего сказочного героя. Мы будем его прокачивать. Если вы думаете, что это невозможно, то заблуждаетесь. Самые сильные и непобедимые сказочные герои являют соединение сил двух архетипов. Кощей – соединение Царя и колдуна (женский вариант – мачеха Белоснежки), Василиса Премудрая непостижимым образом объединяет красавицу-невесту и Бабу-Ягу и т.д. Обратите внимание на то, что симбиоз архетипов дает потрясающий результат! Сказочный герой приобретает черты непобедимости и вседозволенности. Вспоминайте, какие ещё герои сказок привлекали вас, попытайтесь договориться с этими героями об объединении (самое меньшее, вы разберётесь в совместимости выбранных героев). Когда вы сможете объединить своего сказочного героя с ещё одним, исследуйте свойства полученного нового/гибридного персонажа. Постарайтесь понять его жизненные задачи, а они неизбежно подвергнутся трансформации. Новая жизненная задача вас устроит? Хочу дать небольшой совет. Не пытайтесь решать задачи данного факультатива волевыми методами. Это не работает: практика будет совсем неубедительной, а результат – нулевым. Постарайтесь войти во взаимодействие с коллективным бессознательным и принять его условия игры, позвольте ему диктовать происходящее. Ваша цель: разобраться с возможностями, которые вам даёт ваш активный архетип и сделать какой-то выбор, а не пытаться навязать коллективному бессознательному свои правила. Например, вы пытаетесь сделать Белоснежку феей по совместительству. Кажется, что так она сможет избежать изгнания из отчего дома и жизни в лесу. Но на практике вы быстро обнаружите, что это не срабатывает. Как-будто что-то извне не соглашается с вашим сценарием и настаивает на изгнании принцессы, хотя и не возражает против того, чтобы во время своей жизни в лесу она была феей… В общем, стоит вам попробовать, и вы обнаруживаете, что сама сказка – это нечто, являющееся активной, думающей средой, в которой вы оказались, а не фантазией вашего ума, с которой можно делать всё, что заблагорассудится. Третий этап практики. В этом занятии мы будем учиться пользоваться вашим новым типом сказочного героя. Тут мы просто позволяем случиться новой сказке. Не нужно пытаться ей управлять, просто наблюдаем как она сама преображается и какие задачи перед вами ставит. Новая сказка может оказаться не смесью двух изначальных, а чем-то совсем иным… вам предстоит узнать это. Захватывающее приключение! Вам следует просто погрузиться в сказочную реальность и изучить в ней свои новые возможности, полученные благодаря первым двум занятиям. Желаю успеха в предстоящем факультативе! Даты проведения и описание занятийФакультатив № 11. "В гостях у сказки" (1). Занятие первое. Цель занятия: Обнаружение своего сказочного персонажа и исследование его свойств. Шаг 1. Представляем себе символ "рука с ключом", мысленно берем из ладони на символе ключ правой рукой (для левшей - левой). Шаг 2. Переводим фокус внимания на правый локоть и ждём, пока сознание соберется в новой позиции. Шаг 3. Создаем намерение увидеть своего сказочного героя и войти в него. Если вы не знаете, какой из сказочных героев ваш – пытаемся определить его по детским воспоминаниям. Шаг 4. Создаем намерение оказаться внутри сказки, которой принадлежит ваш персонаж. Шаг 5. Проходим сказку от начала до конца. (Возможно, вам придется повторить процесс, если сказочная реальность подсказывает вам такое решение.) Шаг 6. Определяем жизненную задачу персонажа, прислушиваемся к сказочной реальности, чтобы получить подтверждение, что ответ найден верно. Шаг 7. Ставим якорь. Шаг 8. Завершаем практику, возвращаемся в нормальное состояние. Время проведения практики: 31.01.2013 в 12-00 по Москве, повтор в 21-00 по Москве. Продолжительность практики: 30 минут. Факультатив № 11. "В гостях у сказки" (2). Занятие второе. Цель занятия: Усиление своего сказочного персонажа. Шаг 1. Представляем себе символ "рука с ключом", мысленно берем из ладони на символе ключ правой рукой (для левшей - левой). Шаг 2. Используем якорь с первого занятия для вхождения в практику. Шаг 3. Создаем намерение увидеть своего сказочного героя и войти в него. Выбираем второго героя, который вам нравится и создаем намерение увидеть его. Шаг 4. Беседуем со вторым персонажем, стараемся убедить его объединиться с вами. Достигнув в этом успеха, объединяем двух персонажей. Изучаем полученного нового сказочного героя. Шаг 5. Завершаем практику, возвращаемся в нормальное состояние. Время проведения практики: 05.02.2013 в 12-00 по Москве, повтор в 21-00 по Москве. Продолжительность практики: 30 минут. Факультатив № 11. "В гостях у сказки" (3). Занятие третье. Цель занятия: исследование роли, задач и возможностей нового персонажа. Шаг 1. Представляем себе символ "рука с ключом", мысленно берем из ладони на символе ключ правой рукой (для левшей - левой). Шаг 2. Используем якорь с первого занятия для вхождения в практику. Шаг 3. Создаем намерение увидеть своего нового сказочного героя и войти в него. Шаг 4. Создаем намерение оказаться внутри сказки, которой принадлежит ваш персонаж. Шаг 5. Проходим сказку от начала до конца. Шаг 6. Определяем жизненную задачу персонажа, прислушиваемся к сказочной реальности, чтобы получить подтверждение, что ответ найден верно. Шаг 7. Завершаем практику, возвращаемся в нормальное состояние. Время проведения практики: 08.02.2013 в 12-00 по Москве, повтор в 21-00 по Москве. Продолжительность практики: 30 минут. Последний раз редактировалось ----; 31.01.2013 в 07:19. |
Эти 18 пользователя(ей) сказали Спасибо СамкаБукваря за это полезное сообщение: | ||
Blues (05.02.2013), vphil (21.01.2013), Zoruel (20.01.2013), Айвенг (20.01.2013), Аркхаин (03.03.2018), Вадим (21.01.2013), Волк (27.01.2013), Вольга (23.01.2013), Замаэль... (31.01.2013), Исихий (31.01.2013), Маруня (16.12.2013), Махаон (20.01.2013), Мирари (04.07.2018), Мирддин (31.01.2013), Наруто Узумаки (23.01.2013), Феникс (20.01.2013), Элли-фант (20.01.2013), Ягуар (31.01.2013) |
|
||
Отстрелялся. По началу практики был один интересный момент, когда "поднялся" с якоря и создал намерение увидеть своего персонажа, но вместо нормального здорового мужика, которого я сформировал во время прошлого занятия факультатива, мне дали трухлявого старикашку. Спрашиваю, что за дела, развеиваю образ, начинаю строить образ заново... В итоге получилось, что по решению всех несовместимостей между моими героями у меня в конечном итоге получился этот же старикашка
Всем спасибоу! Практика удалась |
Этот пользователь сказал Спасибо Феникс за это полезное сообщение: | ||
---- (08.02.2013) |
|
||
Отличная практика!
Ещё на 2 этапе, я попросил, чтобы появился тот архетип, который мне будет полезен, пришёл медведь. Его я и выбрал как второй архетип. Слияние прошло успешно.Сказка преобразилась сразу же. Большое спасибо Самке и участникам! Иду до конца.
|
Этот пользователь сказал Спасибо Волк за это полезное сообщение: | ||
Вольга (08.02.2013) |
|
||
Дневная практика прошла успешно! Спасибо всем участникам...
|
|
||
Спасибо Азбука.
Моя Василиса так выросла, что лес вокруг ей чуть выше пояса....но сказки как таковой не было ... пошла Василиса со двора бабы-яги и тут появился конь и серый волк. вскочила на коня Василиса - поскакала по облакам... сквозь темные ворота к светлому городу ( все на облаках) и там встретил ее суженый и стали они жить поживать... "жили они долго и счастливо.... а если еще раз попробовать - то конь едет по земле, Василиса превращается в богатырку и едет на поле сражения, но самого сражения уже нет . проосто едет по полю с павшими войнами... постепенно за ней собирается войско.... дальше сюжета не было. Вот надо обьединить эти сюжеты. или выбрать один? |
Этот пользователь сказал Спасибо Смоки за это полезное сообщение: | ||
Волк (08.02.2013) |
|
||
Самочка, благодарю за практику. Не знаю, где я направлял сюжет, а где он лился, но все шло "в потоке", поэтому воспринимается, что сказка срослась По результатам отпишусь вечером, ибо бежать надо
Блаженны нищие духом, ибо их есть НЕЛЬЗЯ
Совесть придумали злые люди, чтобы она мучила добрых. Пинок под зад - сулит восторг полета |
|
||
Пришел на середине практики, и мне культурно указали на дверь, дескать лучше вечерком попробовать).
|
|
||
|
Этот пользователь сказал Спасибо СамкаБукваря за это полезное сообщение: | ||
Смоки (08.02.2013) |
|
||
такс, поскольку второй этап был на 4- решил его вчера переделать самостоятельно.
продолжил с того места где закончился предыдущий - обучаюсь у бабы яги. Читал довольно объёмный том в котором рассказывалось об одной истории того мира - Камень Всех Тайн. И владеет им правитель местных земель уже много сотен лет, который сошел с ума будучи в постоянном изучении этого камня. Дала мне с собой снаряжение и советы как его победить. Пришел в его землю, воспользовался советами и победил, захватив себе этот камень. Потом выкачал из него все нужные мне знания и стал хозяином тех земель Получается помощь от бабы-яги + слияние с кощеем. Теперь уже доволен результатом. |
|
||
Последнее занятие закончилось плачевно. В прямом смысле со слезами. Два героя - Буратино и Воин-маг слились во втором занятии. И сказочная реальность не захотела идти по сюжету сказки о Буратино. Под землей нашла меч-кладенец и коня-союзника. Да, Азбука, белого красивого коня, и мчались мы по полям-лугам, весело вместе смеясь!))) Потом мысль: надо Наставника найти. Пошла к Бабе-Яге, он в цепи заковала. Конь спас. Мой герой видоизменился и превратился в стройную девушку с длинными белыми волосами. Нашли Старца. И обучал он меня премудростям магическим 33 года. И научилась я облик менять по своему желанию, играть на нитях Мира, летать в иные Миры, ну и всяким иным премудростям. А потом повел он меня к трем Старцам. И устроили они 3 испытания. Прошла испытания, по окончанию кинуло меня в воронку временную и оказалась я в Тибете, куда мы на экскурсию ходили, а по итогу разговоров с местным Хранителем, за своим рабочим столом в этом мире. А коня моего в другой воронке отправили в другое время. И сказано было: большую часть своих умений ты оставила в мире Старцев, коня в этой жизни не встретишь, только в будущей. Умения нужно вернуть/восстановить сейчас. Задачи (пока не подтвержденные сказочной реальностью): больше не филонить, а с большей ответственностью заниматься практиками.И применять навыки в реальной жизни для достижения успеха в любых направлениях. Избавиться от наибольшего количества своих глюков, тем самым подготовиться ко встрече со своим Конем - душой, которая мне предначертана. Люди. у меня мозг взорвался!!! Пожалуйста, помогите разобраться!!! Как поняла, нужно в астрале учиться у Хранителя того места? И правда, что у каждой души есть душа-союзник противоположного пола. предначертанные друг другу навсегда?
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
| |